1、答題模式：修辭+效果+表面內(nèi)容+深層作用

　　此句運用了……修辭手法，……（效果）描寫了……（表層內(nèi)容），表現(xiàn)了……（深層作用）

　　2、常見修辭及表達(dá)作用

　　(1)比喻：將……比作……，形象生動地表現(xiàn)了（描寫了）……的……（特點），化抽象為具體，使人易于理解。

　　(2)擬人：賦予…（事物）以人的思想（感情和動作），使之人格化，形象生動地表現(xiàn)了…的…（特點）。

　　(3)夸張：突出強調(diào)了……的本質(zhì)特點，給讀者以深刻的印象。

　　(4)排比：突出強調(diào)了……（特點），節(jié)奏鮮明，增強語勢，極富感染力。

　　(5)對偶：句式整齊，音韻和諧，讀起來瑯瑯上口。

　　(6)反復(fù)：強調(diào)突出……（特點）增強了語言的表現(xiàn)力。

　　(7)設(shè)問：有問有答，引起讀者的注意和思考。

　　(8)反問：突出強調(diào)……（特點），加強語氣，強烈抒情。

　　(9)對比：將……形成鮮明對比，突出了……（特點），以讀者以深刻的印象。

　　(10)引用：引用……，表現(xiàn)了……（特點），增添了文章的文采。

　　(11)反語：使語言幽默風(fēng)趣，諷刺了……（特點）

　　3、示例：此句運用了擬人的修辭，生動形象地描寫了柳葉在烈日炙烤下的形狀，表現(xiàn)了天氣的炎熱和祥子拉車生活的艱辛。

　　角度二：從表達(dá)方式的角度

　　五種表達(dá)方式：記敘、描寫、說明、議論、抒情

　�。ㄒ唬┟鑼�——人物描寫

　　題型一：運用了什么描寫方法來刻畫人物形象？有什么表達(dá)作用？

　　題型二：結(jié)合具體內(nèi)容，分析文中人物特點。

　　1、人物描寫方法：語言描寫、動作描寫、外貌描寫、心理描寫、神態(tài)描寫（細(xì)節(jié)描寫）

　　2、答題模式：描寫方法+效果+表層內(nèi)容+深層作用

　　運用了……描寫，……描寫了……（人物）的……特點，表現(xiàn)了……，與上文（下文）……

　�。�1）表層內(nèi)容指語言本身的具體內(nèi)容，句末應(yīng)有一個中心語，來表明人物的身份或職業(yè)。如“……的教師形象”“……的清潔工”“……的人”

　　（2）深層作用包括多種角度：

　�、傥闹腥宋锏奶攸c——外形特點、內(nèi)心活動、性格特征、思想感情、精神品質(zhì)；

　　②作者的感情與感悟——抒發(fā)了作者……的感情；表達(dá)了作者……的感悟。

　　③讀者的感受；吸引讀者；引起讀者感情的共鳴；激起讀者閱讀的興趣；給讀者留下深刻的印象；引起讀者的注意；引起讀者的深思；留給讀者想象的空間，耐人尋味（引人遐想）；

　�、芘c主旨的關(guān)系；揭示主旨；點明中心；突出主旨；進(jìn)一步深化中心；進(jìn)一步升華主旨；

　�、菰诮Y(jié)構(gòu)上的作用。

　　3、示例一：此句運用了神態(tài)描寫，生動地表現(xiàn)了李想在陽光下自由快樂的形象，與上文“憂郁和漠然”形成鮮明對比，從而突出了父母歸來對他產(chǎn)生的巨大影響。

　　示例二：他是一個具有遠(yuǎn)大抱負(fù)、強烈反抗意識的起義領(lǐng)袖。

　�。ǘ�）描寫——環(huán)境描寫

　　題型一：分析環(huán)境描寫的方法及其作用。

　　1、環(huán)境（景物）描寫的方法

　�、俣喔泄賹懢埃阂曈X、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺

　�、诙嘟嵌葘懢埃哼h(yuǎn)與近、實與虛、點與面、動與靜，高與低

　　作用：使景物的特點更全面，更形象地呈現(xiàn)出來，產(chǎn)生一種立體動態(tài)的美，給人以身臨其境之感。

　　2、自然環(huán)境描寫的作用

　�、倜鑼懥�……（景物、環(huán)境）的特點；

　�、诮淮�故事發(fā)生的背景（時間、地點、天氣、季節(jié)）；渲染…氣氛；營造…氛圍；奠定…感情基調(diào)；

　�、酆嫱腥宋�……心情；暗示人物的……身份、性格、命運；襯托了人物的……形象、精神、品質(zhì)；引出人物的出場；為人物的活動提供背景；

　　④推動……情節(jié)的發(fā)展；為下文……作鋪墊（埋伏筆）；與文章……形成對比；

　　⑤突出……的中心，升華……的主旨

　　3、社會環(huán)境描寫的作用

　　描寫社會狀況，交代時代背景，揭示社會本質(zhì)，鋪墊下文內(nèi)容；襯托人物的形象；暗示文章的主題。

　　答題模式：效果+表面內(nèi)容（景物特點）+深層作用

　　運用了景物描寫，……描寫了……（特點）景物，烘托了……心情，……

　　示例：此句運用了景物描寫，傳神地描寫了夜晚的陰森可怕，烘托了“我”當(dāng)時害怕、恐懼的心情，為下文“我”回家埋伏筆。

　�。ㄈ�）描寫——側(cè)面描寫

　　題型：分析描寫的角度及其作用。

　　1、正面描寫與側(cè)面描寫

　　正面描寫，又叫直接描寫，就是指直接描寫人物的外貌、神態(tài)、心理、語言和行動的描寫。

　　側(cè)面描寫，又叫間接描寫，通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，使其鮮明突出。

　　2、側(cè)面描寫方法：對他人的語言、動作、反應(yīng)的描寫；對其他次要的事物的描寫；對環(huán)境的描寫

　　3、側(cè)面描寫作用：烘托主要人物的心情；有利于突出正面人物的形象（性格）；激發(fā)讀者的想象力，產(chǎn)生強烈的藝術(shù)效果；使人有身臨其境之感；對人物的描寫更全面、更具體，起到烘云托月的作用：可節(jié)省筆墨，使得表達(dá)更精練，結(jié)構(gòu)更緊湊。

　�。ㄋ模┦闱�

　　直抒胸臆，抒發(fā)作者……的情感，揭示文章主旨；引起讀者的感情共鳴，增強了文章的感染力。

　�。ㄎ澹┳h論

　　揭示人物或事件的意義；點明主旨；深化（升華）中心；畫龍點睛；引人深思

　　角度三：從詞語的角度

　　題型一：體會句中加點詞的意義及其作用

　　1、方法指津：抓住一些動詞、形容詞、副詞、疊詞、成語等詞語，來品析語言的含義及作用。

　　2、答題模式：詞語+效果+表面內(nèi)容+深層作用

　　通過……詞語，……（效果）描寫了……（表面內(nèi)容），表現(xiàn)了……（深層作用）

　　示例：“繞住”“撲”等詞語，具體細(xì)致地展現(xiàn)了兩個孩子擁抱男子的感人情景，突出了兩個孩子的純真善良。

　　題型二：理解句中代詞指代的內(nèi)容

　　1、�？嫉拇�詞：這、那、這些、這種、那些、其他、以上、如此、此……；

　　2、方法：指代的內(nèi)容一定在代詞的前面，或者指代詞前面的那句話，或者離代詞最近的那句話，或者指前面某句話；有時指代的不是整句話，而是其中的一部分內(nèi)容（短語或詞語）。

　　角度四：從句式的角度

　　1、長句與短句

　　長句：是指結(jié)構(gòu)復(fù)雜、詞語較多的句子，效果：表意復(fù)雜嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、精確細(xì)致。

　　短句：是指結(jié)構(gòu)簡單、詞語較少的句子。效果：短小精悍，干脆利落，生動明快，活潑有力，節(jié)奏感強。

　　2、整句與散句

　　整句：指結(jié)構(gòu)相同或相似，形式勻稱的句子（多指排比句和對偶句）。效果：節(jié)奏鮮明、音調(diào)和諧、語勢強烈，極富感染力，體現(xiàn)語言的對稱美。

　　散句：是指結(jié)構(gòu)不同，長短不一的句子。效果：富于變化、錯落有致，表意自由，體現(xiàn)了語言的變化美。

　　3、倒裝句

　　適當(dāng)?shù)剡\用倒裝句，可以起到突出強調(diào)作用，使語言更富有表現(xiàn)力。

　　示例：放心吧，爸爸媽媽�。ㄖ髦^倒裝）她站在哪兒，靜靜地。（狀語與中心語倒裝）

　　4、綜合運用，靈活搭配

　　如果將各種句式綜合運用，能使文章行文不呆板，搖曳多姿，極大提高語言的表現(xiàn)力與感染力，產(chǎn)生一種特殊的交錯美。

　　手法

　　題型一：分析記敘的順序及其作用

　　1、順敘：按時間先后和事情發(fā)展先后順序。

　　作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。

　　2、倒敘：先寫結(jié)果，再交代前面發(fā)生的事。

　　作用：造成懸念，吸引讀者，避免平鋪直敘，使文章曲折多變，波瀾起伏，引人入勝。

　　3、插敘：敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。

　　作用：補充、襯托了文章的中心內(nèi)容；解釋說明了故事情節(jié)；襯托了人物形象；使內(nèi)容更加豐富充實；使結(jié)構(gòu)曲折有致。

　　題型二：分析記敘的人稱及其作用

　　1、第一人稱：散文中的“我”是作者本人，小說中的“我”是作品中的一個角色，經(jīng)過藝術(shù)加工的，是虛構(gòu)的，不是作者本人

　　作用：便于直抒胸臆，讀來有親切感和真實感。

　　2、第三人稱：以第三者的地位敘述文章中的人物、事件、場景等。

　　作用：不受時空限制，能夠從多方面自由敘述。

　　3、第二人稱代詞，一般多是出現(xiàn)在用第一人稱或第三人稱的敘述里。

　　作用：好像是作者面對讀者娓娓而談一樣，無形之中拉近了讀者與作者的距離，顯得更加親切，能更好地抒發(fā)自己的情感，從而增強文章的抒情性和親切感。

　　題型三：分析記敘的詳略及其作用

　　1、詳寫，寫得具體完整、生動形象。力求做到：敘述，有頭有尾；描寫，具體生動；刻畫，細(xì)致入微。

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2025中考一路陪伴同行！>>點擊查看