中考網(wǎng)整理關(guān)于文記敘文常見可寫題材一覽表，附記敘文模板+12種開頭+12種結(jié)尾，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

 

　　1．記敘一件完整的事，從一件事中得到啟發(fā)，受到教育。選取的事，必須是自己親身經(jīng)歷的事。

 

　　（1）通過(guò)自己學(xué)習(xí)繪畫，刻苦自勵(lì)，認(rèn)識(shí)到繪畫猶如爬山，一步步必須付出特別的代價(jià)�？梢圆捎糜麚P(yáng)先抑的寫法，先寫不太感興趣，之后受到啟迪，畫泰山看到了挑山工，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)猶如挑山工，要經(jīng)過(guò)十八盤，才會(huì)成功。

 

　　（2）可以選取自己學(xué)習(xí)游泳、書法、鋼琴等刻苦努力、思想變化的事實(shí)，來(lái)反映—件事情必須持之以恒才會(huì)成功的道理。

 

　�。�3）可選取生活中自己喜愛的事，如炒菜、看書、爬山、郊游、垂釣等方面，通過(guò)愛好的緣由，愛好的動(dòng)搖，愛好的進(jìn)取，來(lái)反映自己努力追求的精神。

 

　�。�4）可以選取自己對(duì)體育項(xiàng)目的酷愛，來(lái)反映自己認(rèn)識(shí)、思想的真諦。

 

　　如寫自己是個(gè)守門員，就要認(rèn)識(shí)到足球的團(tuán)體配合；如寫自己是排球隊(duì)員，可重點(diǎn)寫“二傳手”的作用，當(dāng)好“二傳手”；

 

　　如寫自己是游泳隊(duì)員，可重點(diǎn)寫練習(xí)憋氣每天上百次，來(lái)說(shuō)明訓(xùn)練的艱辛；

 

　　如寫自己是乒乓球隊(duì)員，可寫眼睛跟球的速度，眼睛里都是小小亮亮的球，來(lái)說(shuō)明專心致志；

 

　　如寫練習(xí)長(zhǎng)跑，可重點(diǎn)寫每一步就是55公分，訓(xùn)練不管是在刺骨的寒冬，還是在酷熱的暑夏。

 

　　要寫好一件事，重點(diǎn)不是在成功，不是在鮮花，而是在鮮花與成功的背后，那艱辛，那痛苦，那矛盾，那困惑，那分歧，那犧牲，那失去的歡樂(lè)，那不屈的掙扎，那才有意義，那才真實(shí)。

 

　�。�5）要選取那些不平坦、不尋常的事，往往挫折才會(huì)吸引入，慘苦才會(huì)感染人。曲折是對(duì)人的意志的磨煉，痛苦是對(duì)人生的洗練，困惑是對(duì)人生的考驗(yàn)。挫折、慘苦、曲折、痛苦、困惑，寫得真切，寫得具體，才會(huì)升華主題、思想的層次。所以選材時(shí)多選這些內(nèi)容。

 

　�。�6）要通過(guò)記敘事情來(lái)升華主題。下象棋粗心大意，從而認(rèn)識(shí)到驕兵必?cái)〉牡览�；給茉莉花澆水過(guò)量，從而認(rèn)識(shí)到事物要按客觀規(guī)律辦事的道理；拿著菜譜炒糊了，認(rèn)識(shí)到“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。學(xué)騎自行車摔倒無(wú)數(shù)次，認(rèn)識(shí)到成功來(lái)自失敗，失敗是成功之母的道理；因小矛盾同學(xué)不說(shuō)話，之后和好，認(rèn)識(shí)到友誼是建筑在真誠(chéng)基礎(chǔ)上的道理。

 

　�。�7）還可以選一次失誤，一次誤解，一次分歧，一次爭(zhēng)吵，一次忍耐，一次覺悟，一次自責(zé)，一次不理解，一次好心未得好報(bào)，一次熱心對(duì)冷漠，來(lái)反映自己的內(nèi)心世界，自己的“獨(dú)善其身”與“兼善天下”。

 

　　2．記敘多件事，圍繞一個(gè)中心去寫。

 

　　倘若是記敘文，必須寫自己的事；倘若根據(jù)材料寫記敘文，那就根據(jù)材料去寫。

 

　�。�1）寫習(xí)慣，可以寫愛閑事的習(xí)慣，通過(guò)愛管閑事的幾件事，別人雖有不同看法，自己卻自得其樂(lè)，來(lái)展現(xiàn)自己對(duì)人生對(duì)社會(huì)對(duì)他人的態(tài)度。

 

　　（2）寫責(zé)任，可以選取生活中展現(xiàn)自己責(zé)任心的事例：如拾到了同學(xué)的鋼筆主動(dòng)交到了傳達(dá)室，并不留名；大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)，自己主動(dòng)上前勸解，還落了個(gè)沒(méi)趣；看到缺斤少兩的商販與顧客爭(zhēng)吵，自己也上前左右一番；母親生病，爸不在家，自己也能端一碗熱湯面送到媽媽身邊；醫(yī)院找錯(cuò)了零錢，竟能擠上去退給人家，卻落下了“加塞”的名聲，等等，來(lái)展現(xiàn)自己作為當(dāng)代中學(xué)生對(duì)社會(huì)對(duì)人生應(yīng)抱有的正確責(zé)任，只有認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，才會(huì)把它付諸實(shí)踐。

 

　�。�3）寫覺悟，可以選取生活中提高覺悟的兩三件事，來(lái)展現(xiàn)自己覺悟的提高。

 

　　①?gòu)耐瑢W(xué)日益相互封閉的現(xiàn)象中，認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)去做點(diǎn)什么（相互幫助）；

 

　�、趶募议L(zhǎng)的日益操勞中，覺得自己應(yīng)去做點(diǎn)什么（報(bào)得三春暉）；

 

　�、蹚慕處煹目嗫谄判闹�，覺得自己該去做點(diǎn)什么（奉獻(xiàn)）；

 

　�、軓耐瑢W(xué)不幸的遭遇中，覺得自己該為同學(xué)做點(diǎn)什么（同情）：

 

　�、輳钠椒矡o(wú)奇的交往中，覺得自己應(yīng)該珍惜什么？（珍惜友情，平平淡淡才是真）

 

　�、迯耐瑢W(xué)的矛盾中，覺得自己應(yīng)消除什么？（消除誤解）

 

　　⑦從原來(lái)初中同學(xué)的成績(jī)中，覺得自己還缺少什么？（恒心、忍勁）

 

　�、嗫吹缴鐣�(huì)的不良現(xiàn)象，覺得自己應(yīng)該去做什么？（責(zé)任）

 

　�。�4）寫珍惜，可以選擇一件事去寫，也可選擇幾件事，圍繞“珍惜”去寫�？梢允浅橄蟮模�如幸福、生命、時(shí)間、人格，也可以是具體的糧食、環(huán)境等等。

 

　�、�?gòu)囊粋�(gè)人短暫的生命中，體會(huì)怎樣去珍惜生命。

 

　　②從時(shí)間的短暫中，認(rèn)識(shí)怎樣去珍惜時(shí)間；

 

　�、蹚娜伺c人的交往中，體會(huì)怎樣珍惜生活；

 

　�、軓娜伺c自然環(huán)境的關(guān)系中，體會(huì)怎樣珍惜環(huán)境；

 

　�、輳闹脖坏钠茐闹�，認(rèn)識(shí)到怎樣珍惜自然生態(tài)平衡；

 

　�、迯母改笇�(duì)自己的關(guān)懷中，認(rèn)識(shí)到怎樣去珍惜情感；

 

　�、邚慕�(jīng)歷假冒偽劣的一次切身感受中，認(rèn)識(shí)到怎樣去珍惜人格；

 

　�、鄰囊淮尾粣巯ЪZ食的現(xiàn)象中，覺得應(yīng)當(dāng)怎樣珍惜勞動(dòng)成果；

 

　�、釓耐瑢W(xué)的矛盾變化中，覺得應(yīng)當(dāng)怎樣珍惜友誼。

 

　　（5）寫考驗(yàn)，可以選取的材料：軍訓(xùn)對(duì)人格的考驗(yàn)；生存夏令營(yíng)對(duì)生命與抗?fàn)幍目简?yàn)；父母不在家，自己怎樣燒水做飯，面對(duì)生活的考驗(yàn)；班主任老師生病，學(xué)校要舉行大型課間操比賽，自己是班長(zhǎng)，面臨特殊的考驗(yàn)；遇到一位老人晚上迷失了方向，自己面臨心靈的考驗(yàn)：一只雛鳥不幸從樹上掉下來(lái)，老鳥在樹上急急地叫著、跳著，自己面臨著要小鳥還是放小鳥的考驗(yàn)……

 

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