考前復(fù)習(xí)，家長應(yīng)該怎么做？

 

　　1.調(diào)整好心態(tài)，控制情緒

 

　　家長應(yīng)努力營造一個溫馨輕松和諧的家庭氛圍，不要刻意制造一個一切為了學(xué)生的中考緊張沉悶壓抑的氛圍，少談中考反而有利于中考；家長之間要和諧，減少矛盾；“中考無戰(zhàn)爭”，“看透不說透”——一種心照不宣的溝通和提醒，不過度關(guān)愛。

 

　　家長要調(diào)整好自己的心態(tài)：平常心、平靜心、理解心、愛撫心、激勵心、信任心；中考快樂，快樂中考；尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的復(fù)習(xí)方式、尊重學(xué)生的應(yīng)對策略，只要學(xué)生是對的就可以。

 

　　2.要降低期望值，接受現(xiàn)實

 

　　家長要降低期望值，寧愿低些也不要太高，壓力寧愿小些也不要過大。過高的期望會造成家長心態(tài)的失衡，會給學(xué)生施加不當(dāng)壓力。怒其不爭，可能會造成學(xué)生的退縮逃避;責(zé)怪埋怨，可能會造成學(xué)生的心理逆反;高分要求，可能會使學(xué)生望而生畏;學(xué)習(xí)施壓，可能會使學(xué)生無所適從。

 

　　特別提醒家長，要保持正常的期望心理，接受學(xué)生現(xiàn)實表現(xiàn)和現(xiàn)有能力，合理施教：變怒其不爭為激勵促進；變責(zé)怪埋怨為冷靜勸導(dǎo)；變高分要求為適當(dāng)指標(biāo)；變學(xué)習(xí)施壓為放松調(diào)節(jié)。

 

　　3.鼓勵孩子的士氣，給孩子積極的暗示

 

　　只要稍加注意，就會經(jīng)常聽到周圍的人在聊起自己的孩子時常會說：“我的孩子怎能和你的孩子比呢?腦子不好用”等等，沒有比這更傷孩子的心了，特別是這種話是從他的親人口中說出來的，結(jié)果可想而知，這樣他們就會失去在學(xué)習(xí)方面的信心，甚至有的會產(chǎn)生一種強烈的叛逆和對環(huán)境的仇視情緒。

 

　　積極的暗示，特別是這種暗示來自親人、朋友或老師，幾乎肯定會對孩子在心理和心智方面產(chǎn)生良好的作用，但是來自親人的暗示，常常會有夸大和期望的成分，所以，不要輕易地給孩子下定義。當(dāng)孩子確實在某一階段，某些方面做的不夠出色或遭遇挫折時，家長不妨說：“我相信你下次會做的更好”“你一直是最棒的”等。

 

　　任何考試，都需要考生有一個必勝的信心，初三年級的孩子們最需要的是家長的鼓勵，有進步的孩子，要鼓勵他們繼續(xù)努力;偶有失誤的孩子，鼓勵他們找到失誤的原因和避免再失誤的方法，要給孩子一個可望而且可及的目標(biāo)，不要總拿中考狀元作比較，也不要拿自己的孩子和親戚朋友的孩子作比較。

 

　　4.全力做好孩子的后勤工作，但要適度

 

　　中考備考是一場持久戰(zhàn)，身體是很重要的，作為家長一定要做好后勤工作，不管您的工作有多忙，這半年，孩子的事是最主要的。

 

　　學(xué)生迎接考試，家長做好后勤保證，這是每位家長都必須具有的服務(wù)意識。學(xué)會從學(xué)生的心理感受方面著想，要避免過猶不及：學(xué)生正在那冥思苦想，爸爸走來好心相問：“復(fù)習(xí)得怎樣了?”學(xué)生剛進入連續(xù)思考狀態(tài)，媽媽端來一杯熱湯：“先喝了再復(fù)習(xí)”，此時，學(xué)生不得不切斷思路。學(xué)生坐在書桌旁專心學(xué)習(xí)，家長把牛奶悄悄送上就行。

 

　　另有一些家長，就怕學(xué)生吃不好，影響了復(fù)習(xí)備考，于是就努力改善伙食。結(jié)果大魚大肉、鮑魚海參等等，使學(xué)生生理失調(diào)，學(xué)習(xí)精力不濟，甚至影響了身體健康。

 

　　5.常與孩子溝通，但切忌嘮叨，和老師保持良好溝通

 

　　每一位家長都要找時間和孩子溝通，但不要嘮叨，特別是住校生，家長更要和學(xué)生多溝通，最好晚自習(xí)結(jié)束后利用電話聊幾句，要讓孩子感覺到并不孤單，這樣的交流能給學(xué)生在艱苦的初三帶來無比的溫暖和強大的動力。

 

　　師生、家校的配合非常重要，家校配合、師生團結(jié)能夠迸發(fā)出無盡的力量，是獲得好成績的重要保證。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)什么情況，家長應(yīng)隨時觀察孩子情況，和老師保持良好的、正常的溝通，確保問題能得到及時解決。

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