doing動(dòng)名詞是中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的重要內(nèi)容。在小學(xué)的時(shí)候老師大概會(huì)把doing解釋為一般進(jìn)行時(shí)，但層級(jí)越往上的學(xué)生越會(huì)發(fā)現(xiàn)不是所有的doing都表示進(jìn)行時(shí)的。

比如當(dāng)初現(xiàn)在不定式和動(dòng)名詞的比對(duì)中的時(shí)候，to do和doing的區(qū)別可能是一個(gè)是沒(méi)做要去做，一個(gè)是做了。另外還有些動(dòng)詞后面只能接doing，俗稱為固定搭配。比如imagine，比如keep，比如risk，學(xué)英語(yǔ)時(shí)間長(zhǎng)的人一看到這種單詞下意識(shí)地就能知道后面跟doing，倒也不是說(shuō)多么博聞強(qiáng)識(shí)或是下苦功去背了，就是一種語(yǔ)感。所以我還是建議對(duì)英語(yǔ)單詞的語(yǔ)感的培養(yǎng)，應(yīng)從大量反復(fù)的閱讀中去領(lǐng)悟。

剛開(kāi)始接觸語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)生一定是一頭霧水的，但沒(méi)有關(guān)系，無(wú)論是復(fù)習(xí)還是預(yù)習(xí)，我這里都幫大家把最常見(jiàn)的doing動(dòng)名詞固定搭配盡可能詳細(xì)地給大家列出來(lái)講清楚了，請(qǐng)各位熟記背誦。

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