綜合素質(zhì)評價(jià)

　　1.綜合素質(zhì)評定包括：①道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)；②交流與合作；③學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力；④運(yùn)動(dòng)與健康；⑤審美與表現(xiàn)；⑥創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力等6項(xiàng)內(nèi)容。

　　2.綜合素質(zhì)①②評定結(jié)果為合格、不合格，其它各項(xiàng)評定結(jié)果為A、B、C、D四個(gè)等級，以必要的過程記錄方式呈現(xiàn)并進(jìn)入學(xué)生檔案。

　　3.初中各年級各學(xué)科學(xué)期成績均納入綜合素質(zhì)評定。

　　4.綜合素質(zhì)評價(jià)由學(xué)校統(tǒng)一安排并以班級為單位進(jìn)行，實(shí)行《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告單》和《成長記錄袋》等制度，采用學(xué)生自評與互評、班主任與任課教師評價(jià)相結(jié)合的方式。綜合素質(zhì)①②評定結(jié)果為合格、其它各項(xiàng)評定結(jié)果為C等級以上（含）方可畢業(yè)，升入高一級學(xué)校；綜合素質(zhì)①②評定結(jié)果為合格、其它各項(xiàng)評定結(jié)果全部為A作為省四星級普通高中指標(biāo)生錄取的必要條件。

　　有關(guān)要求

　　1.考生必須在同一縣（區(qū)）參加考試、考查、外語聽力口語自動(dòng)化考試、體育考試、音樂美術(shù)學(xué)科中考等。本市轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的地理、生物考試成績由轉(zhuǎn)出地教育行政部門審核后，轉(zhuǎn)至轉(zhuǎn)入地教育行政部門。外市九年級轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生及2021年因特殊情況未參加地理、生物考試的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，應(yīng)報(bào)名參加2022年八年級地理、生物考試，每科卷面滿分100分，各按卷面得分的30%計(jì)入中考總分（四舍五入）。

　　2.各級教育行政部門要嚴(yán)格誠信制度，采取有效措施，督促有關(guān)人員嚴(yán)格履行誠信責(zé)任和義務(wù)。各級教育行政部門要嚴(yán)格評價(jià)制度，指導(dǎo)評價(jià)工作，監(jiān)控評價(jià)過程，接受和處理各界人士的咨詢、申訴或舉報(bào)，糾正評價(jià)中的偏差或錯(cuò)誤，查處違規(guī)行為。紀(jì)檢監(jiān)察、教育督導(dǎo)等部門要嚴(yán)格監(jiān)督評估制度，對學(xué)業(yè)水平評價(jià)、考查、綜合素質(zhì)評定等工作進(jìn)行監(jiān)督和評估。各學(xué)校要嚴(yán)格制定評價(jià)工作方案，確定班級評價(jià)小組成員，監(jiān)督班級評價(jià)工作。各地各學(xué)校要嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對在組織過程中出現(xiàn)的失職瀆職、弄虛作假、徇私舞弊及其他違紀(jì)行為的單位和個(gè)人，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

　　3.各初中學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定中關(guān)于課程管理的相關(guān)要求，切實(shí)加強(qiáng)課程管理，開齊、開足、開好規(guī)定課程；要合理安排畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度和復(fù)習(xí)工作；要重視維護(hù)學(xué)生身心健康，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間；要重視對考生的心理輔導(dǎo)，消除考生考前焦慮心理，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

　　4.各地要切實(shí)做好中考方案的宣傳工作，組織教師、學(xué)生熟悉方案內(nèi)容，并通過召開家長會(huì)、櫥窗展示等方式讓家長、社會(huì)各界了解、理解方案內(nèi)容，特別對轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生要講明相關(guān)政策。

　　本方案最終解釋權(quán)屬宿遷市教育局。

　　相關(guān)推薦：

　　2022年中考體育考核注意事項(xiàng)及訓(xùn)練方法匯總

　　2022年全國各省市中考報(bào)名時(shí)間匯總

關(guān)注中考網(wǎng)微信公眾號(hào) 

每日推送中考知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)試技巧

助你迎接2022年中考！

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2025中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看