粗心的背后有很深層次的原因，不理解這一點(diǎn)的話，不僅一輩子考試考不好，工作也做不好。具體到考試，粗心的原因包括這樣幾個(gè)：

　　a.基本內(nèi)容看似簡(jiǎn)單，其實(shí)根本沒(méi)有掌握好。因此，現(xiàn)在還有一個(gè)月的時(shí)間，趕快把這些內(nèi)容補(bǔ)一補(bǔ)。

　　b.題目本身就看錯(cuò)了或者理解錯(cuò)了。很多人看題目是不上心，想當(dāng)然，按照自己的先入為主的理解去做，而不是按照它的含義去做。我常講，很多課學(xué)不好，是語(yǔ)文沒(méi)學(xué)好，語(yǔ)言理解能力太差。

　　c.做題方式不對(duì)，這一點(diǎn)我們?cè)谙旅嬷v戰(zhàn)術(shù)時(shí)仔細(xì)講。

　　保住了送分題，就保住了根本。

　　接下來(lái)的問(wèn)題，又分為兩類，一類是認(rèn)真做能做出來(lái)的，另一類是怎么做也做不出來(lái)的。對(duì)于大部分人，最后一類問(wèn)題就不要花時(shí)間做了，爭(zhēng)取把努力一下能做出來(lái)的做好。

　　當(dāng)然，對(duì)于那些力爭(zhēng)滿分的學(xué)霸，目標(biāo)是一分不丟，就不能放棄任何題目了。但是，學(xué)霸們也應(yīng)該知道，雖然丟分常常是最后幾道難題，但是前面容易的題不小心丟分的情況也是有的。對(duì)于絕大部分每次考不了滿分的同學(xué)，反正每次總要丟分，就不要試圖去做所有的題目了。

　　三、各門課要有一個(gè)合理的時(shí)間分配策略

　　雖然在讀課時(shí)，要把每門課讀好，但是在最后這點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)時(shí)，只能是哪門課容易突擊得分，就把時(shí)間花在哪門課上了，而不是簡(jiǎn)單地在成績(jī)不好的課上多花時(shí)間。有些人三年高中或者初中，英語(yǔ)花了不少時(shí)間，就是學(xué)不好。說(shuō)句不客氣的，這樣的人大約沒(méi)有語(yǔ)言天分，最后一個(gè)月就不要浪費(fèi)時(shí)間試圖提高英語(yǔ)成績(jī)了，把英語(yǔ)該得的基本分得到就好了，把時(shí)間省下來(lái)提高其他課程得分吧。

　　講完三個(gè)戰(zhàn)略層面的事情，講講戰(zhàn)術(shù)層面的事。

　　四、做題要有一個(gè)好的習(xí)慣

　　我改一些人考卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們?cè)谠嚲砩贤康脕y七八糟，當(dāng)然最后題也沒(méi)做對(duì)。即使我有心花時(shí)間讀他的解答，給他部分分?jǐn)?shù)，也未必能找到頭緒。高考閱卷的壓力可比我改期末考試大多了，閱卷人沒(méi)時(shí)間看亂七八糟的解答。

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