期末考試的重要性不言而喻，不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測，更能通過考試得到簽約的機(jī)會。作為學(xué)生的家長要幫助他們提高復(fù)習(xí)效率。以下是針對八類學(xué)生給出的“少走彎路，直面高分”的復(fù)習(xí)攻略，僅供參考。

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　　一做就錯型

　　學(xué)懂學(xué)透夯實(shí)基礎(chǔ)，多做題目觸類旁通

　　解決此類學(xué)生的問題最重要的是要找到癥結(jié)。從老師的課堂教學(xué)來分析，由于學(xué)生接受知識的能力不同，因此老師教學(xué)進(jìn)度較快或者教學(xué)內(nèi)容過難很容易使學(xué)生一做就錯。

　　從學(xué)生自身找癥結(jié)，可以從以下三種情況分析：1.對于簡單的題掉以輕心，漏題丟分；2.對于中檔題，分析不清楚，似是而非，模棱兩可；3.對于復(fù)雜題，自身知識結(jié)構(gòu)和做題技巧不到位，缺乏分析能力。

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　　粗心大意型

　　你屬于“真粗心”還是“假粗心”？

　　在學(xué)習(xí)中，學(xué)生常為成績下降尋找理由——粗心，一切真的全是粗心惹的禍嗎？老師指出，粗心分為“真粗心”和“假粗心”。

　　“真粗心”屬于“偶然性”發(fā)生的錯誤，下次稍加注意即可改正。“假粗心”屬于“經(jīng)常性”發(fā)生的錯誤。“假粗心”的同學(xué)雖然能找到解題的方式，但

　　在處理問題上缺乏嚴(yán)密的邏輯性，無法“完美”地答題，追根溯源是對知識的結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)掌握得不是很清晰。這就需要鞏固基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)訓(xùn)練，并通過心理疏導(dǎo)來徹底杜絕粗心。

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　　基礎(chǔ)薄弱型

　　薄弱在學(xué)科上，不要薄弱在心里

　　基礎(chǔ)薄弱型的學(xué)生很容易通過專業(yè)輔導(dǎo)提高成績，此類學(xué)生多是因?yàn)闆]有掌握前期課程的知識點(diǎn)，導(dǎo)致惡性循環(huán)，成績長期處于班級下游。由于這部分學(xué)生長時間對取得好成績?nèi)狈π判�，缺乏向上的決心，因此針對基礎(chǔ)薄弱型的學(xué)生重在“補(bǔ)”心態(tài)。

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　　動力不足型

　　從興趣出發(fā)，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)熱情

　　有一部分學(xué)生由于對學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰，屬于被動學(xué)習(xí)，而且基礎(chǔ)知識不牢固，學(xué)習(xí)上制訂的計劃也無法實(shí)現(xiàn)，渾渾噩噩地上課，對學(xué)習(xí)和考試缺乏熱情和動力。此類學(xué)生統(tǒng)稱為動力不足型。

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