來源:網(wǎng)絡資源 作者:中考網(wǎng)整理 2020-01-09 17:33:45
中等生是學生中的大多數(shù),可又是學校里最容易被忽略的一群人。
他們沖一沖是有可能上重點的,那么中等生究竟該如何突圍呢?
剖析痛點,他們?yōu)槭裁词侵械壬?br />
1.基礎不牢固一部分中等生因為各種原因,導致從初一到初三的整個基礎知識體系掌握不牢固。隨著學習的深入,覺得自己被優(yōu)等生越甩越遠。在每次考試中,成績不高是必然結(jié)果。
2.學習不講究方法,復習沒規(guī)劃還有相當大比例的同學,學習不講究方法,復習沒有規(guī)劃,不能夠及時地把自己的缺漏補上,基本上跟著老師走,明明認識到這個章節(jié)沒有掌握,心中還有疑問,但是總想留到以后解決,隨著學習進度的加深,積累的問題越來越多,最初的問題早已忘記了。
3.做題照本宣科,不能靈活變通這是大部分同學的通病了,平時習慣于老師講題,自己做題時不善于思考,喜歡去“套”。當題型稍微變換一下,就變得無所適從。做作業(yè)的時候喜歡參看答案或在課本尋求解答,有去思考卻往往不能深入。
4.心理素質(zhì)不過關有的同學因為短期內(nèi)成績無法提高,導致心理緊張、懷疑自己,對自己失去信心,考試時情緒緊張、焦慮。一個問題往往反復無法確認,考試時間不夠,于是成績不理想,繼而形成惡性循環(huán),無法把自己的真實水平反映出來。
5.耍小聰明,不注重細節(jié)每個班級都會有幾個這樣的同學:善于思考,喜歡鉆研問題,成績起伏卻較大。由于不夠穩(wěn)重,往往在復習過程中喜歡“啃大題”,在基礎知識的復習上,看一眼覺得熟悉,就認為會了,然而實際上并沒有理解透徹?荚嚂r大題難題能做對或者寫出較為接近的步驟,整體的思想也符合解題的思路,卻往往因為“粗心”“馬虎”等問題在小題上丟分。所以小聰明可以發(fā)揮,但是不要去“耍”,沉穩(wěn)一些。
化解槽點,中等生如何短時間提高成績
1.回歸課本,找準學習方向建議中等生根據(jù)自己的丟分情況,找到適合自己的學習方向。無論哪個學科,基本上都是按照教材層層關聯(lián)的,希望基礎不好的同學以課本為主,配套課本上的習題,以中等題、簡單題為輔,逐漸吃透課本,信心也會隨之漸漸提高。只要把基礎抓好,那么考試時除了一些較難的題目,其他題目基本都可以拿下。一般來說,除非基礎特別差,2個月左右的時間就能把基礎抓牢。當基礎知識掌握牢固后,要轉(zhuǎn)變?yōu)橐宰鲱}為主導,即充分利用作業(yè)、試卷。
2.合理利用作業(yè)、試卷簡單題、中等題一方面可以檢驗自己的基礎知識是否鞏固,另一方面可以提升我們的復習信心。簡單題、中等題尤其是概念理解應用題一定要自己動手做,還要進行總結(jié)。難題可以參考答案,但要認真思考其中的推導和轉(zhuǎn)化。語文要充分利用試卷,其中的成語、病句要注重收集,文言文虛實詞記得要摘錄。英語單選注意把正確選項帶入背誦,同時思考閱讀和完形填空題,該如何找到有效的原文信息,他們有何特點?如此去利用每一次作業(yè)和試卷,成績將會短期內(nèi)提高。
3.循序漸進,切忌急躁在復習的時候,當自己復習的版塊跟老師的教學進度不同步時,考試時會發(fā)現(xiàn)沒有復習到的部分丟分嚴重,導致成績不高。但自己已經(jīng)復習過的版塊,都能拿下,這就是進步,不要用一時的分數(shù)高低作為衡量標準,復習要循序漸進,不要急躁。復習就像修一條坑坑洼洼的路,我們只有從起點開始,認真地按照順序慢慢推平。哪怕前方依舊溝壑,但當你回頭的時候,看到的是一條康莊大道。
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