制

　�、僦票恚和ㄟ^表格的形式，將學(xué)過的知識進(jìn)行歸類、概括、比較，把知識間的層次、因果、隸屬、結(jié)構(gòu)形象直觀的反映出來，既能提高記憶的效果，更是提高分析概括能力的極好途徑。

　�、谥瓶ǎ簩⒁�記憶的材料抄在卡片上，以便隨身攜帶，隨時復(fù)習(xí)。中英文的字詞、數(shù)理化公式、規(guī)律均可制卡復(fù)習(xí)。

　　5

　　練

　　練是復(fù)習(xí)的重要手段，練習(xí)的目的，一是檢查自己學(xué)習(xí)的效果，對知識的掌握及靈活運(yùn)用程度；二是鍛煉思維能力；三是提高解題的速度。練習(xí)時應(yīng)做到：

　�、僮⒁鈱忣}能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

　�、诮忸}過程要做到有理有據(jù)，思路清晰，書寫認(rèn)真。

　　③限時訓(xùn)練，既要克服拖沓，也不應(yīng)匆匆忙忙。

　�、塥�(dú)立思考。

　�、菥毢笠�及時小結(jié)，練而不結(jié)等于勞而不獲。

　　6

　　議

　　幾個同學(xué)以學(xué)習(xí)小組的形式互問互答，互檢互助。由于這種方法有一定的競爭因素，從而可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性，對激發(fā)思維的敏捷性也有很大的幫助。

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