進(jìn)入新學(xué)年已近兩個(gè)月，期中考試悄然而至，你準(zhǔn)備好了嗎？

　　那么，如何進(jìn)行復(fù)習(xí)，夯實(shí)每科的知識(shí)，為期中考做好復(fù)習(xí)呢？小編有幾點(diǎn)建議給你：

　　語(yǔ)文

　　初三后期的復(fù)習(xí)是十分緊張的，期中考試前同學(xué)們可以將最近一段時(shí)間所學(xué)內(nèi)容重新回顧一下，比如將本學(xué)期剛學(xué)習(xí)的教科書內(nèi)容再通讀一遍，將記錄的筆記進(jìn)行整理和補(bǔ)充。

　　此外，可將初二掌握較薄弱的知識(shí)及離現(xiàn)在時(shí)間較長(zhǎng)的重點(diǎn)知識(shí)重新?lián)旎氐酱竽X記憶中來(lái)，以減輕后續(xù)學(xué)習(xí)和總復(fù)習(xí)時(shí)的壓力。

　　初三語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　文言文

　　《岳陽(yáng)樓記》/《醉翁亭記》

　　重點(diǎn)：

　　內(nèi)容和注釋的記憶

　　重點(diǎn)實(shí)詞虛詞的掌握

　　熟悉各個(gè)文言文作家基本概況（生平重大事跡）、熟悉名家的意義不僅在于文學(xué)常識(shí)積累、更希望同學(xué)們可以利用自己對(duì)于名家的信息掌握，在老師的指導(dǎo)下將其轉(zhuǎn)化為寫作素材，寫出高水平的作文。

　　例如：

　　掌握陶淵明不為五斗米折腰的故事，感悟他歸隱山林恬淡自然，你可以將其轉(zhuǎn)化為自己寫作素材，你也可以讀他的與世無(wú)爭(zhēng)、讀他的寧?kù)o致遠(yuǎn)、讀他的淡泊名利，從他的事跡中收獲那一份內(nèi)心的安寧來(lái)反思這個(gè)略顯浮躁的社會(huì)。

　　名著閱讀

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》/《朝花夕拾》/《西游記》/《論語(yǔ)·學(xué)而篇》

　　重點(diǎn)：

　　重點(diǎn)情節(jié)的記憶

　　重點(diǎn)人物性格分析（比如對(duì)于藤野先生的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、待人誠(chéng)懇、沒有民族偏見性格的分析）

　　結(jié)合生活談理解（比如《論語(yǔ)》中“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”） 我們可以結(jié)合學(xué)習(xí)談復(fù)習(xí)的重要性。結(jié)合交友談?wù)\信的重要性

　　現(xiàn)代文閱讀

　　寫景狀物類抒情散文

　　重點(diǎn)：

　　概括題、賞析題及其變式、文章主旨分析（對(duì)于初中階段的寫景狀物類抒情散文文章主旨的分析一定要深入文本、解讀其掩蓋在外表下的內(nèi)核、把握文本核心）

　　例如：

　　2018臺(tái)州中考《玉白菜》表面上看起來(lái)在寫楊老頭想把“玉白菜”買給趙德茂來(lái)給老伴治病，但趙德茂貪財(cái)、不講情誼想壓低價(jià)格而沒有賣成，后楊老頭將“玉白菜”留給了剛回來(lái)當(dāng)縣長(zhǎng)的兒子，文中“玉白菜”正如楊老頭寫魏碑體“清白堅(jiān)貞，兩袖清風(fēng)”。

　　推薦練習(xí)篇目：《玉白菜》/《壺口的黃河》/《與一株蒲公英的默契》

　　數(shù)學(xué)

　　對(duì)于想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，要保持做一定數(shù)量、一定質(zhì)量的題。做題的目的在于檢查所學(xué)知識(shí)、方法的掌握程度。如果掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題便能鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)。

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