任務(wù)型閱讀，它是“閱讀理解”的另一種形式，考查學(xué)生歸納概括能力和語篇結(jié)構(gòu)理解能力。其內(nèi)容涉及廣泛，要求學(xué)生在閱讀理解的基礎(chǔ)上，完成一項(xiàng)任務(wù)或解決一個(gè)問題。所以，“任務(wù)型閱讀”介于閱讀理解和寫作之間，其任務(wù)已不同于閱讀理解中的選擇題或書面表達(dá)，而是在理解文字的基礎(chǔ)上，完成相應(yīng)的圖表或文字練習(xí)，從而有效地測(cè)試學(xué)生用英語“做事”的能力。主要考查學(xué)生收集信息、整理信息的能力，是對(duì)語言應(yīng)用能力的考查，是培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的一種很好的題型。

 

　　1、因?yàn)槭菃柎痤}，所以一定要依據(jù)問句的形式和內(nèi)容答題。

 

　　通常第一道題都是一般疑問句，所以要用yes或no來回答;特殊疑問句要根據(jù)特殊疑問詞具體回答。

 

　　例如：—What sport is favorite in American universities?—Football.

 

　　如果考生答“Play football.”會(huì)被扣掉1分。因?yàn)閣hat問句應(yīng)是名詞性質(zhì)的答案。

 

　　又如：—Is it easy or dificult for an overweight child to do exercise in P.E. lessons?

 

　　—Difficult./It’s difficult.

 

　　如果考生答“Yes，it’s difficult.”會(huì)被扣1分。因?yàn)檫x擇疑問句不能用yes或no來回答。

 

　　2、如果是細(xì)節(jié)題，應(yīng)注意句子的意義和語法結(jié)構(gòu)，如：時(shí)態(tài)、語態(tài)、第三人稱單數(shù)、詞性、詞語搭配等。

 

　　3、如果是概括主題思想或者自擬題目，一定要找到主題句(往往是首句或結(jié)尾句)。如果沒有主題句，概括時(shí)應(yīng)全面簡(jiǎn)練。