中考語(yǔ)文第二輪專題復(fù)習(xí)專版現(xiàn)代文閱讀新視點(diǎn)之文學(xué)作品

文學(xué)作品一般包括 、散文、小說(shuō)、戲劇。本節(jié)重點(diǎn)講解小說(shuō)與散文的閱讀。

小說(shuō)是以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。人物、情節(jié)、環(huán)境是小說(shuō)的三要素。

把握小說(shuō)體裁特點(diǎn)，是閱讀小說(shuō)的基礎(chǔ)。閱讀小說(shuō)應(yīng)做到：

①分析典型人物形象：一是通過(guò)人物的言談舉止、衣著神態(tài)以及與其他人物關(guān)系的分析，把握人物的性格及其與主題思想的聯(lián)系;二是要分析作者塑造這個(gè)人物時(shí)所采用的表現(xiàn)手法;三是把人物放到作者特設(shè)的情節(jié)和環(huán)境中去分析。這樣多方面的綜合分析，才能從整體上把握人物的形象，理解小說(shuō)的主題和技巧。

②理清小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)：把握故事發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局這四個(gè)環(huán)節(jié)，概括出各部分的內(nèi)容，以便提煉主題思想;還應(yīng)從情節(jié)的發(fā)展中把握人物形象。

③分析小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)：要注意環(huán)境對(duì)情節(jié)發(fā)展的推動(dòng)作用，對(duì)人物性格的強(qiáng)化作用，對(duì)主題的暗示作用。

④品析小說(shuō)語(yǔ)言的魅力，欣賞小說(shuō)的文學(xué)技巧。

散文可分為敘事散文，寫(xiě)景散文，詠物、抒情散文等。

散文閱讀要求做到：

①分析散文的結(jié)構(gòu)：體會(huì)散文講求章法，布局精致的特點(diǎn);體會(huì)散文圍繞一個(gè)中心，牽住一條線索組織材料的方法;體會(huì)散文抒寫(xiě)一種心境抒寫(xiě)一種情緒，形式自由靈活的表達(dá)方法。

②把握散文的基調(diào)：基調(diào)中融合了作者對(duì)人生或自然的特殊感悟。

③品析散文的語(yǔ)言：不只是一般意義上的語(yǔ)言文字的精練和優(yōu)美，更注重由作者個(gè)性同語(yǔ)言美質(zhì)共同融合成的特殊的文調(diào)，因此要留心作者怎樣積極地修辭、靈活的結(jié)構(gòu)和安排語(yǔ)句，使語(yǔ)言產(chǎn)生特殊的審美效應(yīng)。

④鑒賞散文的技巧：敘事散文的細(xì)處落筆小中見(jiàn)大，寫(xiě)景散文的情景交融、融情于景;詠物散文的托物言志和象征手法。

方法探究

如何分析小說(shuō)中主要人物的性格特征及其典型意義?

所謂人物的性格特征是指在一定時(shí)代、社會(huì)、環(huán)境中人物所體現(xiàn)的獨(dú)有的思想、品質(zhì)、行為、習(xí)慣等方面的特征。所謂典型意義是指人物的性格所具有的廣泛的代表性。人物形象的分析是考查小說(shuō)閱讀的重要內(nèi)容。它主要涉及以下幾個(gè)方面：區(qū)分主要人物與次要人物;概括人物的性格特征，分析人物形象的典型意義。

判斷人物是否是主人公，不是看人物是否貫穿始終和用的筆墨的多少，而是依據(jù)作者所要表達(dá)的中心意思，看他是否體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖。概括人物性格特征應(yīng)抓住言行心理等方面。因?yàn)�，人物的性格和人物的言語(yǔ)行動(dòng)是統(tǒng)一的，什么樣的性格決定有什么樣的行為，不同性格的人物都有自己獨(dú)特的語(yǔ)言習(xí)慣，所以從人物的語(yǔ)言行動(dòng)人手，不難把握人物形象的性格特征。肖像、心理描寫(xiě)也是刻畫(huà)人物的重要手段，分析時(shí)也不能忽視。而對(duì)那些既具有獨(dú)特而鮮明的個(gè)性，又能反映社會(huì)的某些本質(zhì)，具有某種共性的典型人物，還要從人物之間的關(guān)系和人物與主題的關(guān)系去分析其典型意義。

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