注重積累，整合專題;——武漢市第二十八中學(xué) 組 經(jīng)驗總結(jié);本學(xué)年我校初三語文備課組以區(qū)教研室和學(xué)校教學(xué)工作;

一、備考指導(dǎo)思想

1.注重積累，整合專題;我們上學(xué)期主要是進行九年級下冊的學(xué)習(xí)，同時進行的;

2.追求高效課堂，;我們已達(dá)成了共識：成績的取得主要在課堂的高效;

3.集體備課注重實效;我們知道：先周備課才能發(fā)揮實效;

4.培優(yōu)轉(zhuǎn)差;教書要教人，教人要教

注重積累，整合專題

——武漢市第二十八中學(xué)初三語文組中考經(jīng)驗總結(jié)

本學(xué)年我校初三語文備課組以區(qū)教研室和學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)思想，一切從學(xué)生出發(fā)，以學(xué)生為本，認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心進行教學(xué)改革，追求優(yōu)質(zhì)高效課堂，努力實現(xiàn)了學(xué)生語文素養(yǎng)的提高和中考的勝利雙豐收。

一、備考指導(dǎo)思想 1.注重積累，整合專題。

我們上學(xué)期主要是進行九年級下冊的學(xué)習(xí)，同時進行的是兩周一次的作文訓(xùn)練和2014年各地中考模擬題的演練，在這期間利用點滴時間引導(dǎo)學(xué)生大量積累，如每日一詩、每日一名言、每日一 、每日一新聞熱點等等。我們始終堅信，語文學(xué)習(xí)只有量積累到一定才會帶來質(zhì)的飛躍。所謂“專題整合”是指依據(jù)中考命題要求來進行專題復(fù)習(xí)：字詞專題、語法專題、古詩文專題、綜合性學(xué)習(xí)專題 、閱讀理解專題、作文專題等。

2.追求高效課堂，。

我們已達(dá)成了共識：成績的取得主要在課堂的高效。而要做到課堂高效首先要激發(fā)孩子們的興趣，再次要注重當(dāng)堂檢測、反饋和改錯�？傊�，要注重規(guī)范，注重過程，注重反思，尋求學(xué)生求知心理與語文學(xué)習(xí)的契合點，引發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑問難，同時注重激發(fā)他們的成就感，形成一種內(nèi)心不竭的動力，這樣才能真正達(dá)到課堂的優(yōu)質(zhì)高效，。

3.集體備課注重實效。

我們知道：先周備課才能發(fā)揮實效。語文組集體備課，每周五第三節(jié)課為固定時間，商討下周計劃，解決教學(xué)疑點。平時在教學(xué)中有問題和建議隨時溝通。力求備課四統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一備課內(nèi)容，統(tǒng)一測試內(nèi)容。最重要的是加強交流、合作，減小班和班之間的差距，互利共贏。

4.培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

教書要教人，教人要教心。我們會加強與學(xué)生的情感交流，激發(fā)學(xué)生的生命自覺和學(xué)習(xí)潛能。我們利用每周的日記來隨時了解學(xué)生思想動態(tài)，及時消除他們的心理誤區(qū)，充分運用我們的女性優(yōu)勢呵護學(xué)生的心靈,針對學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀因

1

材施教，分層教育，要讓優(yōu)生吃好吃飽，讓后進生做基礎(chǔ)性的作業(yè)，確保學(xué)校一考合格率的完成。

二、具體備考策略：

如何將整個初中三年的語文知識點、能力點覆蓋到位，將學(xué)生的薄弱點彌補 到位，將學(xué)生的應(yīng)試能力提升到位，這一直是我們中考復(fù)習(xí)教學(xué)的核心，因此，針對我們的學(xué)情特點，我們的總復(fù)習(xí)分三個階段：

第一階段：立足中考說明，夯實基礎(chǔ)。

復(fù)習(xí)前首先讓學(xué)生整理、梳理知識點，使知識系統(tǒng)化，使以前零散雜亂的知識有條有理，要在理解的基礎(chǔ)上記憶，防止死記硬背。應(yīng)在背誦全文或全詩的基礎(chǔ)上，對重點句作理解性的背誦，同時要勤于動筆以求準(zhǔn)確，還要加強書寫的規(guī)范和工整，不失時機進行小測驗以加強鞏固。 3.文言文閱讀指導(dǎo)法

文言文的重點篇目復(fù)習(xí)要做到 “字字過關(guān)，句句過關(guān)，篇篇過關(guān)”，循環(huán)檢測，逐一落實。課外文言閱讀篇目浩如煙海，實在難以把握，只有用課內(nèi)已有知識解決課外問題，因此對于非基本篇目也要通讀一遍，然后重點掌握常用實詞和虛詞，這樣夯實基礎(chǔ)，可以為課外文言文閱讀找到解讀的鑰匙。

4.現(xiàn)代文閱讀方法指導(dǎo)法

閱讀時要注意閱讀技巧，提高閱讀效率。針對我們學(xué)校學(xué)生的特點，教給適合他們的學(xué)生閱讀理解正確的解題方法和技巧:找原話,所謂“找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然后再來重點理解與分析。當(dāng)然找原話的目的是為了弄清題意，確定解決問題的閱讀空間和范圍。

在通讀全文的基礎(chǔ)上，將要回答的問題放到閱讀試卷上的文字材料中來，再去瀏覽所要回答的試題，經(jīng)過初步的思考，確定解決問題的閱讀空間。對短文進行理解，然后分析句子結(jié)構(gòu)，確定該詞的詞性和在句子中的成分。同時利用句子提供的信息，這樣我們可以從文章中或文字材料中直接的提取有效信息。有些試題它要求用文中原話來回答，我們就可以用文中的原話來作答，這時就可以“從文章中直接提取信息”來回答問題。每篇文章確立一個閱讀方法的切入點，精練內(nèi)化，融會貫通。

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2025中考一路陪伴同行！>>點擊查看