一、扣“綱”依“本”，溫故知新。 (第一輪復習：從第四周開始，計劃用時8-9周)

在這一階段我計劃按教材順序歸納語言知識點，講透語言知識點的運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時重點把握基礎詞匯、詞組、句型和語法。

對于基礎知識主要從詞匯、句型、語法幾個方面進行復習，我們備課組做法是：把各冊書的“四會”單詞、重點詞組、重點句子、語法等知識點進行歸納講解。對“四會”單詞、重點詞組要求學生會聽寫，對語法進行專題訓練，對近幾年�？嫉闹�識點加以重點講解，并從配套練習中選擇相關練習進行鞏固加以靈活運用。

總結按單詞、詞匯、語法、句型分門別類進行。具體方法如下：

1、單詞的總結。

我們把單詞按單元進行總結，教師在上課時把重要的詞按同義詞、反義詞、同音詞、形近詞等分別擴展給學生，便于區(qū)別異同，減少使用錯誤。如：1)hard(adj. 困難的) (harder-- hardest) ，同義詞是difficult (more difficult --most difficult),反義詞是easy (easier---easiest)，hard work ;2)hard(adj.堅硬的)反義詞是soft , a hard hat ;3) hard(adv.) 努力地，如work /study hard ; 4) hardly(幾乎不)，是一個否定副詞，而不是hard的副詞 He can hardly speak ,can he ?

2、詞組的總結。

我們按結構和詞性對重點詞組進行總結歸類或串珠式歸類。如動副詞組：put on , try on, wake up , ring up等代詞只能放中間。又如含look詞組：look up,look at,look after,look over等這些作為課堂重點講析。

3、語法的總結。

我們按名詞、冠詞、代詞、介詞、形容詞、副詞等詞性，時態(tài)，從句，語態(tài)，情態(tài)動詞，there be結構，反意問句等等進行有系統(tǒng)歸納，配以相應的練習，避免了語法講解的抽象性，真正讓學生把握它們的特點，規(guī)律，并熟練運用。

4、句型的總結。

要求學生以每個section D為主對本topic出現的重點句型加以歸納并背誦記憶。

書面表達與聽力訓練要貫穿整個第一輪復習過程中，我們一般每周訓練一到兩篇作文，題目材料來自試卷和指南，并爭取詳細批改每個學生一篇;每周訓練一或兩次聽力。

二、專項訓練，突出重點。(第二輪復習，計劃用時2-3周)

第二輪復習以專項訓練為主，基本上為針對 題型的專項練習，讓學生熟悉題型，學會解題方法及注意事項，使各知識及語言點也得到進一步歸納和總結。

專項訓練不是普遍開花的“題海戰(zhàn)術”，要突出重點和疑點，因為時間不允許，要真正做到精練和精講。聽力和書面表達除第一階段堅持每周訓練外，要加強聽對話和段落的訓練，計劃每周集中兩節(jié)課進行聽力訓練，至少一節(jié)專門進行寫作練習，要求學生背課文里的重點段落和教師整理的范文;單項選擇題考點集中體現在：詞匯、詞法(名詞、動詞、形容詞與副詞、代詞、數詞、冠詞、連詞、介詞)、復合句，疑問句和被動語態(tài)等，尤其是體現在情景對話中，因此要進行集中訓練并要求學生背課文里的典型對話;完型填空和閱讀理解題每周要集中1-2節(jié)進行計時訓練，重點講解解題思路、閱讀策略，并規(guī)定學生課外要天天練;遣詞造句要作為重點和難點訓練，要求學生背誦一些重點句子，老師也盡量從課文有圖的地方挖掘考題。這一階段要從專項訓練中解決學生的薄弱環(huán)節(jié)，通過精講使知識進一步提煉與升華，使學生語言運用能力進一步提高。

專項訓練中要培養(yǎng)學生的解題思路與應試技巧能力。如在進行寫作練習時要注意以下環(huán)節(jié)：

一)、行文前

一、1. 認真審題，抓住要點。我們在審題時，一定要全面準確地把握題目所給予的信息，加以分析、整理，明確主題，列出要點，不得遺漏。此外，還要注意題目所要求的人稱、時間、地點、人物等信息，不要急于下筆，避免用錯。2. 確定體裁，注意格式。3. 草擬提綱，理清思路。條理清晰是 得高分的一個條件。因此，草擬一份提綱是非常必要的。將先前列出的要點按照一定的邏輯順序排列好，然后圍繞這一順序進行選詞，選句型，為動筆做好準備。

二)、行文中

1. 語言規(guī)范，把握時態(tài)。“語言準確、得當”是中考作文得高分的關鍵。因此，在行文過程中：1) 切忌逐詞逐句翻譯，避免漢語式英語句子。2) 學會“揚長避短，迂回表達”。在英語寫作中，考生要盡量使用自己熟悉的正確的表達。如哪個詞想不起來，或某一長句不知如何表達，千萬不要空著不寫，最好找一個同義詞或將長句拆分成短句來表達。3) 千萬不要展開聯想，隨意發(fā)揮。盡量少用修飾詞，以避免字數過多而扣分。謹記：“言多必失”。正確使用句子時態(tài)也是中考作文的重頭戲。一般來說，記敘文記敘的是已經發(fā)生過的事情，應以過去時為主;通知告訴的將要發(fā)生的事情，應以將來時為主;說明文闡明的是事實，以現在時為主。2. 多用簡單句，慎用長句。3. 巧用連詞，行文連貫。行文連貫也是中考作文評分的一個重要標準。要使文章連貫，巧用連詞是關鍵。如：and, or, but, because, so, after, before, when, then 等。如果在簡單句的基礎上，根據各句之間的關系，適當地加上一些連詞，使得文章行文自然流暢。4. 拼寫正確，書寫規(guī)范，卷面整潔。書寫是否規(guī)范，卷面是否整潔直接影響考生的分數。工整、美觀的字體會給閱卷老師留下美好的感覺。

三)、成文后

1.全面檢查，萬無一失。做事要善始善終，寫英文作文也是一樣。成文之后，考生要全面檢查全文，看看是否存在下列問題：題目，格式，拼寫，大小寫，標點，扣題，語法，用詞，邏輯性，字數。盡量做到萬無一失，達到完美。

三、適應性訓練與考前指導。(第三輪復習，計劃用時1周多)

第三輪是對考前指導與綜合性訓練復習，主要目的是適應中考要求，提高應試技巧。本輪側重培養(yǎng)學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重，我們想法是(一)利用幾套模擬試卷及調研卷，對學生進行適應性的操練，提高學生的答題速度。(二)讓學生自我糾錯，對以前易做錯的題進行分析體會，并補缺補漏，對學生進行個人指導，關注中等生、提拔優(yōu)秀生、鼓勵后進生。(三)對考生進行心理培訓和調節(jié)以及提醒在答題時應注意的細節(jié)。

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網，2025中考一路陪伴同行！>>點擊查看