1.文意把握。江南的早晨具有哪些特點?

　　【思路提示】抓住文中關鍵詞，概括其特點。

　　2.結構梳理。本文是怎樣安排行文的結構的?請加以簡要梳理。

　　【思路提示】從順序和整體安排上加以簡要梳理。

　　3.理解句意。解釋文中畫線句子的含意。

　　(1)這畫能將我?guī)Щ赝�年的課本里。

　　(2)他犁翻的不僅僅是腳下的土地，更是他一年的收獲與夢想。

　　【思路提示】結合上下文，理解這兩個句子在文中的具體含意。

　　4.寫法分析。第③段在描寫時使用了什么表現方法?有什么作用?

　　【思路提示】從全段描寫中分析其表現方法，再概括它的作用。

　　5.內容探究。閱讀第⑥段，根據文意，探究作者為什么“想十年之后再從這兒走一趟”。

　　【思路提示】根據全文主旨，特別是第⑥段中作者的感嘆內容，挖掘其深處的內涵。

　　參考答案：

　　《江南的早晨》

　　1.朦朧的霧靄，美麗的鄉(xiāng)村圖畫，孕育著希望，蓄積奢力量，充滿著遐想。

　　2.全文是依照作者坐在火車上看到想到的順序去寫的。先總寫江南早晨讓人充滿遐想，再分別寫依次看到的幾幅鄉(xiāng)村早晨美景圖，最后加以總結，再陳心中向往之情。

　　3.(1)看到的鄉(xiāng)村圖畫，令人想起童年課本中的美麗描繪，說明這幅鄉(xiāng)村圖畫是多么的美啊!(2)農人犁翻腳下的土地，其實就是他在為一年的播種、收獲而努力，這也正是他在土地上希望獲得豐收的夢想。

　　4.對比方法。第3段在描寫時，將靜謐的鄉(xiāng)村情景與擁擠嘈雜的城市環(huán)境相對比，以城市的嘈雜襯托出鄉(xiāng)村早晨的恬靜、美麗。

　　5.示例：朦朧的江南早晨，充滿著遐想，激起了人們創(chuàng)造新生活的夢想，人們會把這些夢想一步步變成現實的，未來的生活會更加美好。所以，作者"想十年之后再從這兒走一趟"，再看看那時更加迷人的鄉(xiāng)村美景和更加美好的鄉(xiāng)村生活。

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