初中政治學(xué)習(xí)方法：落實(shí)學(xué)習(xí)方法的具體措施

 

　　對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)不能停留在理論上，要具體落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)行動(dòng)中。通過(guò)宣傳教育統(tǒng)一學(xué)生的思想；通過(guò)講座、實(shí)踐探究等活動(dòng)，營(yíng)造良好的氛圍；通過(guò)定期和不定期的檢查保證具體環(huán)節(jié)的落實(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

 

　�。ㄒ唬﹫�(jiān)持集中指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合

 

　　開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo)工作既要研究學(xué)生學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)規(guī)律的共性，又要堅(jiān)持因人而異的原則，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)性；既要面向全體，又要突出重點(diǎn)。對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、富有潛力和個(gè)性突出的學(xué)生，要有針對(duì)性的采用導(dǎo)師制或開(kāi)展診斷式輔導(dǎo)、集體指導(dǎo)，推動(dòng)其學(xué)習(xí)能力的不斷提升。對(duì)于學(xué)困生，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和認(rèn)識(shí)能力選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，立足于基礎(chǔ)知識(shí)，注重積累，不斷進(jìn)步。

 

　�。ǘ�）堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)與學(xué)生為主體相結(jié)合

 

　　教師在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容滲透學(xué)法、展示學(xué)法，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。教師定期開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談等調(diào)研活動(dòng)，開(kāi)展有針對(duì)性的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確；培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)強(qiáng)烈的求知欲以及探求知識(shí)的進(jìn)取精神；培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。

 

　�。ㄈ�）堅(jiān)持思想教育與督促檢查相結(jié)合

 

　　教師通過(guò)思想教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)科知識(shí)的重要，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。以課堂筆記、作業(yè)和錯(cuò)題本等具體環(huán)節(jié)為抓手，通過(guò)檢查，逐步將教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，并帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的其他環(huán)節(jié)不斷完善，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

 

　�。ㄋ模﹫�(jiān)持動(dòng)手與用腦相結(jié)合

 

　　學(xué)習(xí)既要用腦，又要?jiǎng)邮�，既要重視�?shū)本知識(shí)，又要重視實(shí)際動(dòng)手探究能力，通過(guò)親身體驗(yàn)獲得感性知識(shí)；既要重視學(xué)，又要注重練，學(xué)中有練，練中有學(xué)；既要重視聽(tīng)與說(shuō)，又要注重思與寫(xiě)，讓大腦各中樞建立聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。