昨日，除南寧市二中、三中外的南寧市區(qū)其他示范性普通高中和一般普通高中報名工作開始，8所示范性普高的錄取結(jié)果今天中午將在南寧市二中、三中、邕寧高中3個集中報名點公布，今日下午和明天上午，一般普通高中報名工作繼續(xù)進(jìn)行。

　　記者昨日在采訪時發(fā)現(xiàn)，由于當(dāng)日接受報名的學(xué)校很多，因此在3個集中報名點聚集的考生和家長非常多，一些家長反映公布報名信息的屏幕不夠大，看不清屏幕上公布的信息。部分家長建議將屏幕上的字體放大些，并提出增設(shè)網(wǎng)上報名等建議，就家長和考生提出的各種意見，記者昨日采訪了南寧市教育局副局長潘永鐘。

　　【問題】報名信息屏幕前太擁擠，能否改善？

　　【回應(yīng)】明年可能將示范性普高和一般普高報名時間分開

　　昨日上午9時許，記者在南寧市三中集中報名點看到，由于當(dāng)日是南寧市區(qū)8所示范性普高和一般普高學(xué)校的報名時間，因此到該報名點咨詢或報名的考生和家長明顯比12日多。在報名時間內(nèi)，考生和家長需要密切關(guān)注實時報名信息，一旦發(fā)現(xiàn)所報讀學(xué)校的最低報名成績已高于該考生的成績，該考生需到原報名窗口退出改報另一所學(xué)校。因此掌握這些動態(tài)信息對考生是否能順利被所報讀學(xué)校錄取至關(guān)重要。為此，除了撥打聲訊電話和登錄相關(guān)網(wǎng)站(www.nn.gx.cn)查詢報名信息外，南寧市教育局在3個集中報名點都設(shè)置了可觀看報名信息的屏幕。

　　記者在現(xiàn)場看到，南寧市三中報名點設(shè)置了6個屏幕，每個屏幕前都里三層外三層地擠滿了人，有的人實在看不清屏幕上的信息，只好站在凳子上。部分家長反映，屏幕上的字太小，集中觀看的人又多，太擁擠了，希望教育部門把屏幕上的字體放大一些。

　　潘副局長表示，由于屏幕不夠大，所以字體的大小有限，如果將字體放大，會造成一個學(xué)校的報名信息被斷成幾行，反而會對家長和考生的觀看造成更大不便。在目前的條件下，建議有無線上網(wǎng)卡的家長將電腦帶到報名現(xiàn)場，登錄相關(guān)網(wǎng)站查詢信息，網(wǎng)站上的信息和屏幕顯示的信息是同步的。另外，為避免集中看屏幕的人太多，同時也為了減少報名排隊現(xiàn)象，南寧市教育局計劃明年將除南寧市二中、三中外的其他示范性普通高中與一般普通高中的報名時間分開。

　　【問題】能否增設(shè)網(wǎng)上報名方式？

　　【回應(yīng)】目前不具備開通網(wǎng)上報名的條件

　　昨日上午，記者在南寧市普高報名現(xiàn)場遇到一位姓梁的家長，他表示，當(dāng)日一整天的報名時間內(nèi)，他都打算和兒子一起守在報名現(xiàn)場，因為如果下午4時報名截止前，突然有很多高分考生報讀他兒子已報名的學(xué)校，那么處于“邊緣”排名的兒子就需要盡快改報別的學(xué)校。盡管如此，他還是擔(dān)心萬一到時排隊的人太多的話，兒子改不了報讀信息。因此，他提出，南寧市教育局能否考慮效仿高考網(wǎng)上填報志愿形式，使普高報名也能在網(wǎng)上完成。

　　潘副局長表示，之前也有考慮過增設(shè)南寧市普高招生網(wǎng)上報名的形式，但目前還不具備這樣的條件。這里面有幾個問題，一是盡管考生交納了報名費，但政府每年還需在中招報名上補貼數(shù)十萬元，才能維持目前的狀況，所以，目前沒有更多的經(jīng)費來完善網(wǎng)上報名的相關(guān)設(shè)備。二是網(wǎng)絡(luò)安全難以保證，高考填報志愿的時間比普高報名長得多，目前綜合來看，普高報名還難以實現(xiàn)網(wǎng)上報名。

　　【問題】考生成績公布能否更“透明”？

　　【回應(yīng)】沒有必要再公布總分?jǐn)?shù)

　　在報名點，一位姓李的家長表示，她的孩子今年中考成績是(B+)3A3B+，她朋友的女兒單科成績等級和她孩子的一樣，但總成績等級是A，兩人排位就相差了近1000人。她希望考生成績公布時能更“透明”，如在發(fā)放成績條時，除了等級成績，還公布總分?jǐn)?shù)，讓家長和考生了解自身和其他考生的差距。

　　潘副局長表示，原來南寧市中考實行的就是分?jǐn)?shù)制，后來改為實行等級制，這是根據(jù)國家教育部的要求而做的改革。為何單科成績等級劃出來后，還需要用總分?jǐn)?shù)來劃一個總成績等級？這就是希望更科學(xué)地反映考生的成績。目前除對考生發(fā)放等級成績外，還有一分一檔表，考生可以很清楚地知道自己的排位，這樣的做法已經(jīng)相當(dāng)透明。即使考生知道自己的總分?jǐn)?shù)，他也不知道在他之前有多少高分的學(xué)生，所以公布總分?jǐn)?shù)沒有太多意義。

　　【問題】6A的考生排位比有1個A+的考生低是否不公？

　　【回應(yīng)】排位反映“合格+特長”的素質(zhì)教育理念

　　一位姓黃的家長提出，以目前這樣的等級排序，(A)6A的考生排位是2484名，按常理理解，能拿6個A的考生已不錯了，但只要別的考生有1個A+，就排在這位考生前面，這樣的排序是否對學(xué)習(xí)成績均衡的考生不太公平？

　　潘副局長表示，這樣的等級排序其實體現(xiàn)了“合格+特長”的素質(zhì)教育理念，在大家總成績等級相同的情況下，如何去區(qū)別考生？這就看考生有沒有比別人強的優(yōu)勢，有考生得A+，說明他(她)在這方面有特長，而教育部門鼓勵每位學(xué)生都有自己的專長。

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