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初二地理學(xué)習(xí)方法：趣味記憶法

初二地理學(xué)習(xí)方法：趣味記憶法 愛因斯坦說過： 興趣是最好的老師。 這就要求教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的填鴨式、滿堂灌的教學(xué)及機(jī)械式記憶模式，不斷探索創(chuàng)新，為學(xué)生駕起興趣這一記憶橋梁，集中學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力，使學(xué)生能

2018-03-20   

初二地理學(xué)習(xí)方法：圖示記憶

初二地理學(xué)習(xí)方法：圖示記憶 地圖是地理事物和現(xiàn)象的空間結(jié)構(gòu)，是地理學(xué)科的形象語言，也是形象思維賴以進(jìn)行的表達(dá)工具。因此，利用地圖教學(xué)和記憶，必然能圖文并茂，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：一些城市名稱難記

2018-03-20   

初二地理學(xué)習(xí)方法：對比記憶法

初二地理學(xué)習(xí)方法：對比記憶法 對比法是一種很活躍的思維方式，它能夠由一個知識點(diǎn)聯(lián)想到其他的幾個相對立或相似的知識點(diǎn)上，記憶起來，費(fèi)時少，收益大，能夠達(dá)到觸類旁通，舉一反三，溫故而知新的效果。例如，講

2018-03-20   

初二地理學(xué)習(xí)方法：因果記憶法

初二地理學(xué)習(xí)方法：因果記憶法 地理事物、現(xiàn)象之間相互聯(lián)系、相互制約形成了統(tǒng)一體，所以記憶地理相關(guān)問題時，要注重地理事物、現(xiàn)象間的內(nèi)在聯(lián)系。以環(huán)境 自然資源 人類環(huán)境為線索，把知識有機(jī)的聯(lián)系在一起，環(huán)環(huán)

2018-03-20   

初二地理學(xué)習(xí)方法：歸納記憶

初二地理學(xué)習(xí)方法：歸納記憶 是對某些知識總結(jié)分類，串成一條線。如我國有一條重要的地理分界線，秦嶺 淮河。歸納后可知可知①它是我國一月份0℃ 等溫線通過的地方。②是800MM等降水量通過的地方。③是暖溫帶與亞

2018-03-20   

初二地理學(xué)習(xí)方法：字頭記憶

初二地理學(xué)習(xí)方法：字頭記憶 是在記憶一組知識時，把字頭排成一段文字，從而記住此內(nèi)容．如我國55個少數(shù)民族，很難記，如果這樣按字頭排成 蒙回藏，維苗壯，布依朝鮮滿侗瑤，白土哈哈傣黎美??。 再如東南亞的國家

2018-03-20   

初二地理學(xué)習(xí)方法：重復(fù)記憶法

初二地理學(xué)習(xí)方法：重復(fù)記憶法 根據(jù)《心理學(xué)》中講到的遺忘規(guī)律，知識要及時必要的重復(fù)幾次記憶，這樣才能提高記憶效率。具體的做法如下：新課內(nèi)容講述完畢后，留點(diǎn)時間給學(xué)生識記，加強(qiáng)學(xué)生瞬時記 憶，下節(jié)課

2018-03-20   

初二地理學(xué)習(xí)方法：列表記憶

初二地理學(xué)習(xí)方法：列表記憶 是把內(nèi)容易混的地理知識通過列表進(jìn)行對比，加深記憶。如在學(xué)習(xí)世界的自然 第一節(jié)時，對各自然帶的名稱、范圍，氣候特征、動物、植物可列一張表格進(jìn)行上下，左右對比，使幾個自然帶

2018-03-20   

初二地理學(xué)習(xí)方法：謎語記憶

初二地理學(xué)習(xí)方法：謎語記憶 是通過猜謎語來幫助記憶，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的思維和想象力。 如：風(fēng)平浪靜 寧波。 船出長江口 上海。 海中綠洲 青島。 星洲、星島 獅子城。 除以上幾種方法

2018-03-20   

初二地理學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)需要激發(fā)

初二地理學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)需要激發(fā) 需要是個體的和社會的客觀需求在人腦中的反映，需要同人的活動聯(lián)系著，是人的活動的基本動力，是個性積極性的源，它促使人朝著一定的方向追求一定的對象，以行動求得自身的滿足，

2018-03-20   

初二地理學(xué)習(xí)方法：活運(yùn)用各種趣味語言

初二地理學(xué)習(xí)方法：活運(yùn)用各種趣味語言 語言是傳授地理知識，完成教學(xué)任務(wù)的重要工具。地理教師教學(xué)能力強(qiáng)弱在很大程度上取決于語言水平的高低。在地理課堂教學(xué)中表達(dá)準(zhǔn)確，精練通俗的語言固然重要，但如果再適當(dāng)

2018-03-20   

初二地理學(xué)習(xí)方法：穿插趣味故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

初二地理學(xué)習(xí)方法：穿插趣味故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 學(xué)生大多是喜歡聽故事的，尤其是中學(xué)生。在地理教學(xué)中，可以穿插一些相關(guān)的趣味小故事，把學(xué)生的注意力集中起來，學(xué)生又可以從中獲得一定的知識。例如，在講氣

2018-03-20   

初二地理學(xué)習(xí)方法：不拘一格，讓學(xué)生動手，搞好雙邊教學(xué)

初二地理學(xué)習(xí)方法：不拘一格，讓學(xué)生動手，搞好雙邊教學(xué) 為了活躍課堂氣氛，在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生現(xiàn)身說法，突破教學(xué)難點(diǎn)，例如：我講到高中課陸地環(huán)境的地域差異時，我就例舉東西南北四個區(qū)

2018-03-20   

初二地理學(xué)習(xí)方法：形象直觀的課堂教學(xué)，鼓動學(xué)生求知欲

初二地理學(xué)習(xí)方法：形象直觀的課堂教學(xué)，鼓動學(xué)生求知欲 教育家約翰 洛克曾說過： 教師的巨大技巧在于集中地保持學(xué)生的注意。 因此，要使學(xué)生始終精神奕奕，教師就要針對中學(xué)生有強(qiáng)烈的好奇心的心理特征，上課要

2018-03-20   

初二地理學(xué)習(xí)方法：設(shè)計好提問，啟動學(xué)生思維

初二地理學(xué)習(xí)方法：設(shè)計好提問，啟動學(xué)生思維 葉圣陶先生的 教是為了不教 是句至理名言，教師在教學(xué)過程中，應(yīng)避免出現(xiàn) 滿堂灌 的現(xiàn) 象，否則學(xué)生昏昏欲睡，根本打不起精神， 更別提興趣了。所以在課堂上老師

2018-03-20   

初二地理學(xué)習(xí)方法：開展課對活動，是改進(jìn)地理教學(xué)的一個重要的途

初二地理學(xué)習(xí)方法：開展課對活動，是改進(jìn)地理教學(xué)的一個重要的途徑 開展地理課外活動，有利于因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的個性特長。如讓高一年級的學(xué)生在回家的路上觀察路旁旱河，思考為什么旱河成為污

2018-03-20   

初二地理學(xué)習(xí)方法：充分認(rèn)識激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性

初二地理學(xué)習(xí)方法：充分認(rèn)識激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性 興趣是最好的老師，一個學(xué)生如對某學(xué)科有著濃厚的興趣，他就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，他學(xué)習(xí)的潛能就能得到最大限度的發(fā)揮。我國古代杰出的思想家教育家孔子就說

2018-03-20   

初二地理學(xué)習(xí)方法：理論聯(lián)系實際是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效辦法

初二地理學(xué)習(xí)方法：理論聯(lián)系實際是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效辦法 在目前的情況下，由于就業(yè)的壓力和歷史上造成的偏見，學(xué)生總是想學(xué)習(xí)一些比較 實用 的學(xué)科。在他們看來，地理科不如物理、化學(xué)等實用，因此我們只有

2018-03-20   

初二地理學(xué)習(xí)方法：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效手段

初二地理學(xué)習(xí)方法：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效手段 在今天這個信息時代，因為計算機(jī)它特有的處理信息的強(qiáng)大功能，尤其是一些復(fù)雜過程的演示，它更是其它工具所無法代替。計算機(jī)已成為人們生活工作的重要工具，在教學(xué)

2018-03-20   

初二地理學(xué)習(xí)方法：基本技能、能力培養(yǎng)方面的要求

初二地理學(xué)習(xí)方法：基本技能、能力培養(yǎng)方面的要求 要求學(xué)生要在學(xué)習(xí)、識記基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)社會實踐和應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)揮地圖在教學(xué)中的重要作用。通過應(yīng)用，加強(qiáng)對學(xué)生讀圖、用圖、繪圖能力的訓(xùn)練，做好圖文

2018-03-20   

初二地理學(xué)習(xí)方法：創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的要求

初二地理學(xué)習(xí)方法：創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的要求 全面推進(jìn)素質(zhì)教育，就是要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才，因此，初中地理教學(xué)要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在教學(xué)中必須做到：(一) 要設(shè)置

2018-03-20   

初二地理學(xué)習(xí)方法：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

初二地理學(xué)習(xí)方法：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度 1.學(xué)生的知識基礎(chǔ) 初二學(xué)生通過上學(xué)期對八年級地理上冊的學(xué)習(xí)，大部分對中國的地理概況已有了一個初步的了解，如中國的行政區(qū)劃、人口和民族、中國的地形、氣候、河流、湖泊

2018-03-20   

初二地理學(xué)習(xí)方法：把握著力點(diǎn)

初二地理學(xué)習(xí)方法：把握著力點(diǎn) 關(guān)注教材中的導(dǎo)入框，特別需要理解其中的重要詞語和觀點(diǎn)。如人類早期文明、文明的矛盾與碰撞等;關(guān)注教材中的小字部分，特別要關(guān)注文中觀點(diǎn)引發(fā)的認(rèn)識和思考。如亞非地區(qū)大河流域產(chǎn)

2018-03-20   

初二地理學(xué)習(xí)方法：把握地理規(guī)律

初二地理學(xué)習(xí)方法：把握地理規(guī)律 到了高年級，自然地理的一些知識就會變得抽象起來。很多人地理學(xué)不走，就是這一關(guān)過不去。習(xí)慣了低年級背地名的學(xué)習(xí)方法之后，到了學(xué)習(xí)地理規(guī)律的時候會非常不適應(yīng)。這個層次，強(qiáng)

2018-03-20   

初二地理學(xué)習(xí)方法：掌握應(yīng)試技巧

初二地理學(xué)習(xí)方法：掌握應(yīng)試技巧 第一步，認(rèn)真閱讀，正確理解。通過閱讀史料，找到折射的教材內(nèi)容，字斟句酌，正確理解。 第二步，注意關(guān)鍵詞語，確定時間地點(diǎn)。根據(jù)史料總體和關(guān)鍵詞語找出史料所反映的時間、

2018-03-20   

初二地理學(xué)習(xí)方法：掌握科學(xué)的讀書方法

初二地理學(xué)習(xí)方法：掌握科學(xué)的讀書方法 地理教材是我們獲取地理知識、提高地理素養(yǎng)的重要途徑。怎樣才能學(xué)好教材上的地理知識呢?我們應(yīng)該注意把握以下幾個要點(diǎn)： 1.讀出書中有什么 閱讀教材，首先要讀懂，明

2018-03-20   

初二地理學(xué)習(xí)方法：學(xué)會梳理知識

初二地理學(xué)習(xí)方法：學(xué)會梳理知識 ①教材對于同類知識的論述角度具有相似性和規(guī)律性 地理教材所涉及的內(nèi)容具有范圍廣、信息多等特點(diǎn)，但是它對同一類型知識進(jìn)行描述的角度和方法，具有很大的相似性和規(guī)律性。

2018-03-20   

初二地理學(xué)習(xí)方法：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛

初二地理學(xué)習(xí)方法：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛 一、教學(xué)目標(biāo): 知識與技能認(rèn)識珠江的源頭、所注入的海洋、沿途流經(jīng)的省區(qū)、主要支流以及主 要入�？�;掌握珠江三角洲的位置、范圍、形成及主要城市，掌握珠

2018-03-20   

初中地理學(xué)習(xí)方法：培養(yǎng)興趣，輕松學(xué)習(xí)

興趣是最好的老師 ，沒有興趣，學(xué)習(xí)就會從 享受 變作 忍受 ，成為負(fù)擔(dān)。有了興趣，學(xué)習(xí)就成為一種需求，就學(xué)得輕松愉快，動力無窮。學(xué)習(xí)地理，首先就是要培養(yǎng)對地理的興趣，喜歡地理。 地理是研究人類與地理環(huán)境

2018-01-19   

初中地理學(xué)習(xí)方法：圖文結(jié)合，易學(xué)好記

地理學(xué)習(xí)離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學(xué)科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動。學(xué)習(xí)時，不論是自然地理還是人文

2018-01-19   

初中地理學(xué)習(xí)方法：文理交融，學(xué)法兼用

在初中的各門課程中，地理與其它學(xué)科相比，一個突出的特點(diǎn)就是文理交融。它既有理科的嚴(yán)密性與邏輯性，又具有文科的形象生動與靈活。因此，學(xué)習(xí)高中地理就要針對不同的內(nèi)容，分別采用理科或文科的學(xué)習(xí)方法。 初中

2018-01-19   

初中地理學(xué)習(xí)方法：提高地理知識的形象性

初中地理學(xué)習(xí)方法：提高地理知識的形象性 一、讀書看圖對照法。 學(xué)習(xí)地理首先要在頭腦中形成正確的地理表象。地理表象就是地理位置、地形 （如山脈、河流）以至地圖等等地理事物在人腦中所形成的表象。這些正確

2018-01-19   

初中地理知識巧計15法

初中地理知識巧計15法： 一、諧音記憶法。運(yùn)用該法可把復(fù)雜的地理事物和現(xiàn)象經(jīng)過總結(jié)抽象編成順口 溜、趣味語言好學(xué)易記。如地殼的物質(zhì)組成按從多到少順序排列為：氧、硅、鋁、 鐵、鈣、鈉、鉀、鎂等元素，可記為

2018-01-19   

初中地理學(xué)習(xí)方法：自編順口溜記憶

初中地理學(xué)習(xí)方法：自編順口溜記憶 地理知識內(nèi)容繁多，有缺少連貫性，學(xué)習(xí)時往往記得慢、忘得快，如果編個順口溜識記，則會記得快，忘得慢。如南亞地理中，講到印度的物產(chǎn)有：棉花、黃麻、甘蔗、花生、茶葉，可編

2018-01-19   

初中地理學(xué)習(xí)方法：學(xué)會概括

初中地理學(xué)習(xí)方法：學(xué)會概括 有的章節(jié)內(nèi)容繁多，但重點(diǎn)內(nèi)容少，學(xué)習(xí)時，只要抓住重點(diǎn)，便可起到事半功倍的作用。如南亞地型復(fù)雜，可用八個字概括，即山河相間、縱列分布。東北三省的氣候可用四個字概括，即長冬短

2018-01-19   

初中地理學(xué)習(xí)方法：注意看地圖的“形狀特征”

初中地理學(xué)習(xí)方法：注意看地圖的 形狀特征 如湖南、江西二省的形狀像一對兄妹，越南的形狀像一根扁擔(dān)挑兩筐等�？荚囍校�看圖填空部分有些學(xué)生竟看不出地圖畫的是哪個國家，哪些省份，以致于失分，原因就是平時不

2018-01-19