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第二種模式：分析意境型 一般提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境? 變式提問：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情? 答題步驟： (1)描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。考生應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己
2025-05-31
第一種模式：分析形象型 規(guī)范答題技巧： （1）什么形象； （2）形象的基本特征； （3）形象的意義。 【示例】試簡要分析詩中 蓑笠翁 的形象。 江雪 柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 詩中
2025-05-31
數(shù)量詞活用 1、食馬者，不知其能千里而食也（千里，跑千里路） 2、既而大叔命西鄙北鄙貳于己（貳，兩屬） 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考預(yù)測、錄取分數(shù)
2025-05-31
作動詞 1、家富良馬（富，有很多） 2、明月別枝驚鵲（驚，驚動） 3、京中有善口技者（善，擅長） 4、父異焉（異，對 感到驚異） 5、邑人奇之（奇，以 為奇） 6、而日中時遠也（遠，距離遠） 7、不遠千里（遠，以 為
2025-05-31
作狀語 1、胡人大舉入塞（大，大舉，大規(guī)模） 2、見漁人，乃大驚（大，非常，大吃） 3、與蒙論議，大驚曰（非常） 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考預(yù)測、
2025-05-31
作名詞 1、溫故而知新（故，舊知識；新，新知識） 2、近塞上之人（近，靠近） 3、披堅執(zhí)銳（堅、銳） 4、師者，所以傳道授業(yè)解惑也（惑，疑惑的問題） 5、畢力平險（險，險阻的山） 6、此皆良實（賢良誠實的人） 7
2025-05-31
為動用法 1、死國可乎（死，為國而死） 2、傷仲永（傷，為仲永而哀傷） 3、既泣之三日（泣） 4、是使民養(yǎng)生喪死無憾（喪，為死去的人辦喪事） 5、念悲其遠也（悲） 6、祭祀必祝之（祝，為之祈禱） 編輯推薦：
2025-05-31
意動用法 1、以賢勇知（《大同》，賢，形，認為 為賢） 2、吾妻之美我者，私我也（美，形，認為 美） 3、聞寡人之耳者（聞） 4、父異焉（對此感到詫異） 5、邑人奇之（以之為奇） 6、父利其然（認為這種情況有利可
2025-05-31
使動用法 1、以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦（正、篤、睦、和，形容詞） 2、伏尸百萬，流血千里（伏、流） 3、凄神寒骨（凄，使 凄涼；寒，使 寒冷） 4、亂花漸欲迷人眼（（ 迷 ，意為 使‥‥‥迷亂 ））
2025-05-31
動詞作名詞 1、但聞燕山胡騎鳴啾啾（騎，戰(zhàn)馬） 2、宜枉駕顧之（駕，指車、馬） 3、雖乘奔御風(fēng)（奔，飛奔的馬） 4、猛浪若奔（奔，飛奔的馬） 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考
2025-05-31
動詞作狀語 1、幾處早鶯爭暖樹（爭） 2、忽啼而求之（啼，哭著） 3、跳往助之（跳，跳著） 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考預(yù)測、錄取分數(shù)線等 中考時間線
2025-05-31
名詞作狀語 1、窗扉洞開（像洞一樣） 2、當(dāng)窗理云鬢（云，像烏云一樣） 3、其一犬坐于前（犬，像犬一樣） 4、失期，法當(dāng)斬（法，依照法律） 5、吾義固不殺人（義，按照道義） 6、有好事者船載以入（船，用船） 7、
2025-05-31
名詞作動詞 1、鞭數(shù)十（鞭，用鞭子打） 2、果然鶴也（鶴，變成白鶴） 3、天雨墻壞（雨，下雨） 4、稍稍賓客其父（賓客，意動，當(dāng)作賓客） 5、其家甚智其子（意動，認為 聰明） 6、父利其然也（意動，以 為利） 7、
2025-05-31
9. 篩選文中的信息 這一考點的考查有哪些基本要求? 該考點難度較大。 篩選文中的信息 主要是篩選與題干相關(guān)的語句。此考點的核心是考查考生對文意的準(zhǔn)確理解。這里所說的 信息 是指符合題目要求，代表某些特定含意
2025-05-31
8.如何復(fù)習(xí)文言虛詞? 復(fù)習(xí)文言虛詞時，要結(jié)合一些典型的例句，熟練掌握虛詞的常見意義和用法，特別應(yīng)對使用頻率高而常見意義和用法又較多的虛詞進行重點的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。 根據(jù)初中考試對文言虛詞的考查向教材靠近的走
2025-05-31
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