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第十三種模式情景鑒賞題型 1.即用什么樣的 景 表現(xiàn)了什么樣的 情 ，如果要回答關(guān)系還要用一個表示情景關(guān)系的詞語加以概括。比如：天津卷第二題：詩的后四句寫出了怎樣的景與情？ 2.情景鑒賞題：記住下列公式即可 關(guān)
2025-05-31
第十二種模式：比較評價題型 提問方式：給出兩首或幾首詩詞，要求學生比較閱讀后，對其異同進行分析評價。 答題思路：（１）要通讀這幾首詩詞，把握其思想內(nèi)容和主要的寫法，包括作家作品的背景知識。（２）要結(jié)合
2025-05-31
十一種模式：評價題型 提問方式：評價題是先列舉出一首或幾首詩詞，再引用一段古代詩詞評論家或后世人對詩詞特點的評論語，要求你先判斷這個評論是否正確，是否合理，然后闡明理由。這種題型酷似政史考試中的判斷說
2025-05-31
第十種模式：情感、主旨型 提問方式：表達了怎樣的思想感情？這首詩的主旨是什么？ 提問變體：這首詩反映了怎樣的社會現(xiàn)實？這首詩表現(xiàn)了怎樣的情趣？或者結(jié)合意境提問，或就某一句某一聯(lián)發(fā)問。 答題步驟：（１）詩
2025-05-31
第九種模式：分析構(gòu)思型 提問方法：這首詩是怎樣構(gòu)思的? 提問變體：請分析這首詩的構(gòu)思之妙。 解答分析：詩歌思有路，一首詩句與句之間存在密切的聯(lián)系。那么，分析詩的結(jié)構(gòu)思路，必須把握詩句的關(guān)系。有的詩先寫景
2025-05-31
第八種模式：煉句型 提問方法：這句詩好在哪里？ 提問變體：1、這句詩有什么含義和作用？ 2、表達上有什么特點或簡析這句詩的作用和藝術(shù)效果。 答題步驟：①闡明語表義，有時要發(fā)掘它的深層意思；②分析詩句在寫景
2025-05-31
第七種模式：觀點不同型 提問方式：有人這樣認為，有人那樣認為，你覺得呢? 提問變體：有人認為某字用得好，有人認為某字用得好，你認為呢? 答題步驟： 找到原詞句中的關(guān)鍵幾點，分條作答，用翻譯的形式就可以。 答
2025-05-31
第六種模式：煉字型、詩眼型 提問方式：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？ 提問變體：某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？ 答題步驟： (1)解釋該字在句中的含義。 (2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。 (
2025-05-31
第五種模式：一詞領(lǐng)全詩型 提問方式：某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？ 古詩非常講究構(gòu)思，往往一個字或一個詞就構(gòu)成全詩的線索，全詩的感情基調(diào)、全詩的思想，抓住這個詞命題往往可以以小見大，考出考生對全詩的把握程
2025-05-31
第四種模式：分析語言型 提問方式：這首詩在語言上有何特色？ 提問變體：請分析這首詩的語言風格。談談此詩的語言藝術(shù)。 能用來答題的詞一般有：清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)
2025-05-31
第三種模式：分析技巧型 提問方式：這首詩用了怎樣的藝術(shù)手法? 提問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果? 藝術(shù)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準確答題
2025-05-31
第二種模式：分析意境型 一般提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境? 變式提問：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情? 答題步驟： (1)描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面�？忌鷳プ≡娭械闹饕拔�，用自己
2025-05-31
第一種模式：分析形象型 規(guī)范答題技巧： （1）什么形象； （2）形象的基本特征； （3）形象的意義。 【示例】試簡要分析詩中 蓑笠翁 的形象。 江雪 柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 詩中
2025-05-31
數(shù)量詞活用 1、食馬者，不知其能千里而食也（千里，跑千里路） 2、既而大叔命西鄙北鄙貳于己（貳，兩屬） 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取分數(shù)
2025-05-31
作動詞 1、家富良馬（富，有很多） 2、明月別枝驚鵲（驚，驚動） 3、京中有善口技者（善，擅長） 4、父異焉（異，對 感到驚異） 5、邑人奇之（奇，以 為奇） 6、而日中時遠也（遠，距離遠） 7、不遠千里（遠，以 為
2025-05-31
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